Uppföljning: Microsoft donerar teknik till ghanesisk skola med en dedikerad CS-lärare
2 min. läsa
Uppdaterad den
Dela den här artikeln
Förbättra den här guiden
Läs vår informationssida för att ta reda på hur du kan hjälpa MSPoweruser upprätthålla redaktionen Läs mer
För några veckor sedan skrev vi sedan om en IKT-lärare i Ghana undervisar i Microsoft Word till sina elever med hjälp av en svart tavla.
Den hängivna läraren, Richard Akoto, som gick utöver det vanliga för att säkerställa att hans elever uppfyllde sina krav på IKT-prov trots att de inte hade datorer, noterade sedan att "Att undervisa i IKT i Ghanas skola är väldigt roligt. "Jag har gjort det när jag är i klassrummet. Jag älskar mina elever så jag måste göra det som får dem att förstå vad [jag] undervisar."
Vid den tiden lovade Microsoft och andra företag att belöna hans engagemang med mer resurser, och Microsoft hedrade Akoto inför 400 lärare från 91 länder på Education Exchange (E2) i Singapore.
Nu InformationNG rapporterar att Microsoft har donerat 27 bärbara datorer, 130 matematiska set, en projektor, 130 skoluniformer och en skrivare till hans ghananska skola, Betenase Municipal Assembly Junior High School i staden Sekyedomase på landsbygden i Ghana, som inte har haft datorer sedan 2011.
Anthony Salcito, Vice President, Worldwide Education på Microsoft, berömde Richard som ett exempel på de många lärare världen över som övervinner enorma hinder för att möta sina elevers behov varje dag.
"Ditt arbete har verkligen inspirerat världen. Det visar verkligen den fantastiska innovation och engagemang och passion som lärare har för att hjälpa sina elever att bli redo för framtiden”, sa Anthony. "På Microsoft tror vi att lärare är hjältar och tänjer på gränserna för vad som är möjligt för att omvandla lärande och göra en direkt inverkan på sina elevers erfarenheter och livslånga färdigheter."
Microsoft kommer att erbjuda Richard tillgång till Microsoft Certified Educator Program (MCE) för professionell utveckling, så att han kan vårda sin passion för undervisning och bygga rika, anpassade lärandeupplevelser för sina elever.
– Det har kommit något väldigt positivt ur det här och jag är väldigt glad. Vi kommer inte längre att använda tavlan igen. Vi kommer att ha datorer”, konstaterade Akota.
