Putovnica za učenje podržava kontinuitet učenja usred pandemije COVID-a 19

Putovnica za učenje prvi put je lansirana 2018. godine kroz suradnja UNICEF-a i Microsofta. Prvobitno je namijenjen doprijeti do raseljene djece u područjima sukoba i prirodnih katastrofa čije je obrazovanje poremećeno. U vrijeme pandemije ova platforma je postala relevantnija nego ikad prije.

Nejednakosti u pristupu učenju bile su stvarnost mnogo prije pandemije. Ovaj izazov u pristupu obrazovanju postao je još izraženiji u proteklim godinama od napada pandemije COVID 19, koja je zatvorila mnoge škole i prisilila obrazovanje da migrira u platforme za e-učenje.

Korištenje online rješenja postalo je imperativ u mnogim područjima kako bi se nastavilo pružanje učenja studentima, istovremeno ih zaštitivši od prijetnje virusom. Ipak, s postojećim digitalnim jazom, online učenje ima moć intenzivirati siromaštvo učenja mnoge djece u nepovoljnom položaju. To, međutim, premošćuje platforma kako bi kontinuitet učenja i dalje bio na dohvatu milijuna djece, bilo da su online ili offline.  

Putovnica učenja za kontinuitet učenja

Putovnica za učenje je digitalna platforma za učenje na daljinu izvorno namijenjena dosezanju raseljenih mladih. Alexa Joyce, direktorica za digitalnu transformaciju i vještine za EMEA Microsoft Education, izjavila je da je Putovnica za učenje izraz opredijeljenosti tvrtke da podrži jednak pristup obrazovanju i osnaži učenike da ostvare svoje akademske i društvene potencijale.

To podržava vlade diljem svijeta da ponude lokalizirane nastavne planove i programe kojima se može pristupiti i online ili izvanmrežno, omogućujući studentima pristup učenju na njihovim lokalnim jezicima. Ova inkluzivna platforma pruža jednak pristup resursima za učenje, mogućnostima i podršci studentima, bez obzira na njihov prihod, sposobnosti, jezik, lokaciju i identitet.

Nudi lokalni i globalni sadržaj za učenike, roditelje i učitelje. Platforma također pokriva širok opseg tako da učenici od ranog djetinjstva do srednje razine mogu iskoristiti ove mogućnosti i resurse. Dostupni su i resursi za vještine adolescenata i tech-voc obrazovanje. Ono što je zanimljivije u vezi s putovnicom za učenje jest da su svi oni bili prilagođeni potrebama ciljanih korisnika. Nadalje, bilježi povijest učenja učenika, koju bi učenici mogli nositi izvan fizičkih i digitalnih granica.

Nadalje, kako bi se osiguralo da djeca koja žive u područjima s nestabilnom internetskom vezom ne budu ograničena, ova platforma omogućuje online i offline korištenje. To je posebno važno za oko 1.3 milijarde djece, obično u zemljama s niskim prihodima, koja nemaju internetsku vezu u svojim domovima. U offline modelu postoji čvorište koje postaje poslužitelj na kojem se pohranjuju sadržaji i zapisi učenika.    

Putovnica za učenje u vrijeme pandemije i dalje

Zbog napora zemalja da kontroliraju rizik od pandemije, oko 463 milijuna djece bilo je odsječeno od pristupa školovanju zbog nedostatka politika za obrazovanje na daljinu i dostupnih uređaja za učenje. To implicira da su milijuni djece odsječeni od obrazovanja već oko tri godine zaredom. Ovaj produljeni prekid školovanja mogao bi imati razoran učinak na budućnost mladih.

UNICEFGlobalni direktor za obrazovanje i razvoj adolescenata, Robert Jenkins, ustvrdio je da je, kako bi se osigurao kontinuitet učenja, imperativ da moramo “preispitati obrazovanje i transformirati obrazovne sustave”. Očito je Platforma za učenje jedan od načina da se ponovno zamisli obrazovanje koje odgovara zahtjevima za inkluzivnošću, posebno u pandemiji. Zapravo, TIME je prepoznao putovnicu učenja kao jedan od najboljih izuma 2021.

Danas Passport for Learning opslužuje oko dva milijuna korisnika jer ga sve više zemalja koristi kao svoj sustav upravljanja učenjem. Neki ga koriste kako bi nadopunili svoj službeni LMS za podršku učenju učenika. Trenutačno je dostupan u 20 zemalja i u procesu implementacije u još 25 zemalja.