Learning Passport podporuje kontinuitu učení uprostřed pandemie COVID 19

Výukový pas byl poprvé spuštěn v roce 2018 prostřednictvím spolupráce UNICEF a Microsoftu. Původně měl oslovit vysídlené děti v oblastech konfliktů a přírodních katastrof, jejichž vzdělání bylo narušeno. V době pandemie se tato platforma stala relevantnější než kdykoli předtím.

Nerovnosti v přístupu ke vzdělávání byly realitou dlouho před pandemií. Tato výzva v přístupu ke vzdělání se v posledních letech stala ještě výraznější od náporu pandemie COVID 19, která zavřela mnoho škol a donutila školství k migraci do e-learningové platformy.

Používání online řešení se v mnoha oblastech stalo nezbytností, aby bylo možné pokračovat ve výuce studentů a zároveň je chránit před virovou hrozbou. Nicméně s existující digitální propastí má online učení sílu prohloubit učební chudobu mnoha znevýhodněných dětí. To je však platformou přemostěno, takže kontinuita učení by byla stále v dosahu milionů dětí, ať už jsou online nebo offline.  

Výukový pas pro kontinuitu učení

Výukový pas je platforma digitálního vzdělávání na dálku původně určená k oslovení vysídlené mládeže. Alexa Joyce, ředitelka pro digitální transformaci a dovednosti Microsoft Education pro oblast EMEA, uvedla, že Learning Passport je vyjádřením závazku společnosti podporovat spravedlivý přístup ke vzdělání a umožnit studentům dosáhnout jejich akademického a sociálního potenciálu.

To podporuje vlády po celém světě, aby nabízely lokalizované učební osnovy, ke kterým lze přistupovat online i offline, což studentům umožňuje přístup ke studiu v jejich vlastních místních jazycích. Tato inkluzivní platforma poskytuje studentům rovný přístup k výukovým zdrojům, příležitostem a podpoře bez ohledu na jejich příjem, schopnosti, jazyk, místo a identitu.

Nabízí jak místní, tak globální obsah pro studenty, rodiče a učitele. Platforma také pokrývá široký záběr, takže studenti od raného dětství až po střední úroveň mohou využívat těchto příležitostí a zdrojů. K dispozici jsou také zdroje dovedností dospívajících a tech-voc vzdělávání. Co je na Passport for Learning zajímavější, je to, že všechny byly přizpůsobeny potřebám cílových uživatelů. Dále zaznamenává historii učení studentů, kterou mohou studenti přenést za fyzické a digitální hranice.

Dále, aby se zajistilo, že děti žijící v oblastech s nestabilním připojením k internetu nebudou omezovány, tato platforma umožňuje použití online i offline. To je zvláště důležité pro přibližně 1.3 miliardy dětí, obvykle v zemích s nízkými příjmy, které nemají ve svých domovech připojení k internetu. V offline modelu existuje rozbočovací zařízení, které se stává serverem, kde jsou uloženy obsahy a záznamy o studentech.    

Výukový pas v době pandemie a po ní

Kvůli snahám zemí kontrolovat riziko pandemie bylo asi 463 milionů dětí odříznuto od přístupu ke školní docházce kvůli nedostatku politik pro distanční vzdělávání a dostupných zařízení pro učení. To znamená, že miliony dětí byly odříznuty od vzdělávání již tři roky po sobě. Toto dlouhodobé přerušení školní docházky by mohlo mít zničující dopad na budoucnost mládeže.

UNICEFGlobální ředitel pro vzdělávání a rozvoj mládeže Robert Jenkins prohlásil, že má-li být zajištěna kontinuita učení, je nezbytně nutné, abychom „přetvořili vzdělávání a transformovali vzdělávací systémy“. Platforma pro učení je zjevně jedním ze způsobů, jak přetvořit vzdělávání, které reaguje na požadavky na inkluzivitu, zejména v době pandemie. Ve skutečnosti TIME uznal Learning Passport jako jeden z nejlepších vynálezů roku 2021.

Dnes Passport for Learning poskytuje služby přibližně dvěma milionům uživatelů, protože stále více zemí jej používá jako systém řízení výuky. Někteří jej používají k doplnění svého oficiálního LMS na podporu učení studentů. V současné době je aktivní ve 20 zemích a v procesu zavádění v 25 dalších.