學習護照在 COVID 19 大流行期間支持學習連續性

學習護照於 2018 年通過 聯合國兒童基金會和微軟的合作. 它最初的目的是幫助那些教育受到干擾的衝突和自然災害地區的流離失所兒童。 在大流行期間，這個平台變得比以往任何時候都更加重要。

早在大流行之前，學習機會的不平等就已經成為現實。 自 COVID 19 大流行爆發以來，教育機會方面的這一挑戰在過去幾年變得更加明顯，該流行病關閉了許多學校並迫使教育遷移到 電子學習平台.

使用在線解決方案在許多領域變得勢在必行，以繼續向學生提供學習，同時保護他們免受病毒威脅。 儘管如此，在現有的數字鴻溝下，在線學習有可能加劇許多弱勢兒童的學習貧困。 然而，這一點由平台連接，因此無論是在線還是離線，數百萬兒童仍然可以學習連續性。  

學習連續性的學習護照

學習護照 是一個數字遠程學習平台，最初旨在幫助流離失所的青年。 微軟教育歐洲、中東和非洲地區數字化轉型與技能總監 Alexa Joyce 表示，Learning Passport 體現了公司對支持公平接受教育和幫助學習者實現其學術和社會潛力的承諾。

這支持全球各國政府提供可以在線或離線訪問的本地化課程，使學生能夠以自己的當地語言進行學習。 這個包容性​​平台為學生提供平等的學習資源、機會和支持，無論他們的收入、能力、語言、位置和身份如何。

它為學習者、家長和教師提供本地和全球內容。 該平台還涵蓋了廣泛的範圍，以便從幼兒到中學的學生可以利用這些機會和資源。 還有可用的青少年技能和技術教育資源。 Passport for Learning 更有趣的是，所有這些都是為滿足目標用戶的需求而量身定制的。 此外，它記錄了學生的學習歷史，學習者可以將其攜帶到物理和數字邊界之外。

此外，為確保生活在互聯網連接不穩定地區的兒童不受限制，該平台允許在線和離線使用。 這與大約 1.3 億兒童尤其相關，這些兒童通常在低收入國家，他們自己的家中沒有互聯網連接。 在離線模型中，有一個集線器設備成為存儲內容和學習者記錄的服務器。    

在大流行及以後學習護照

由於各國努力控制大流行風險，由於缺乏遠程教育政策和可用的學習設備，約有 463 億兒童無法上學。 這意味著數百萬兒童已經連續三年左右無法接受教育。 這種長時間的上學中斷可能對年輕人的未來造成毀滅性影響。

聯合國兒童基金會的全球教育和青少年發展總監羅伯特詹金斯斷言，為了確保學習的連續性，我們必須“重新構想教育並轉變教育系統”。 顯然，學習平台是重新構想響應包容性需求的教育的一種方式，尤其是在大流行期間。 事實上，《時代》雜誌將學習護照認定為 2021 年最佳發明之一。

如今，隨著越來越多的國家將 Passport for Learning 用作他們的學習管理系統，Passport for Learning 迎合了大約 20 萬用戶。 有些人正在使用它來補充他們的官方 LMS 以支持學生的學習。 它目前在 25 個國家/地區使用，並且正在另外 XNUMX 個國家/地區部署。