A Microsoft Research tantermi technológiát fejleszt a gyermekek olvasási képességének automatikus felmérésére

A Microsoft a Windows 10 S-vel, az Office 365-tel és a Microsoft Teams for Education-szal hatalmas lépést tesz az osztályteremben. A Microsoft Research is beszáll az akcióba, olyan technológiát fejlesztve, amely a Microsoft osztálytermi szoftverének következő verziójába kerülhet.

A Microsoft Research egy közelmúltban megjelent kiadványában egy mesterséges intelligencia által vezérelt rendszert ír le, amely segíthet a tanároknak automatikusan felmérni a tanulók olvasási teljesítményét, időt takaríthat meg, és több egyéni figyelmet fordíthat azokra a diákokra, akiknek erre a leginkább szükségük van.

„Automatic Evaluation of Children Reading Aloud on Sentences and Pseudowords” című kutatási cikkük automatikusan megjósolja az általános iskolás gyerekek (6-10 évesek) általános hangos olvasási képességét a mondatok és pszeudoszavak olvasása alapján.

Ezen pontszámok automatikus előrejelzéséhez az olvasási sebesség és az eltérések száma alapján kinyertük az olvasási sebességen és az eltérések számán alapuló jellemzőket, automatikus eltérésészlelést követően, az általános iskolai tanárok véleménye alapján, amelyeket korábban a teljesítmény alapigazságaként gyűjtöttek össze, akik az elvárásokhoz szorosan kapcsolódó 0-5 pontszámot adtak. minden évfolyam végén.

Az AI-alapú rendszer majdnem olyan jó volt, mint a tanároké, és megbízhatóbb, mint az egyéni értékelők.

Bár a cikk nem tárgyalja a technológia kereskedelmi forgalomba hozatalát, könnyen láthatjuk, hogy egy ilyen modul a Microsoft Teams for Classrooms részét képezi.

Kutatásukat a Proc. Beszédközi és teljes terjedelmében itt olvasható.