Learning Passport tukee oppimisen jatkuvuutta COVID 19 -pandemian keskellä

Learning Passport julkaistiin ensimmäisen kerran vuonna 2018 UNICEFin ja Microsoftin yhteistyö. Sen oli alun perin tarkoitus tavoittaa konflikti- ja luonnonkatastrofialueilla siirtymään joutuneet lapset, joiden koulutus oli keskeytynyt. Pandemian aikana tästä alustasta on tullut tärkeämpää kuin koskaan ennen.

Eriarvoisuus oppimisen saatavuudessa oli ollut todellisuutta kauan ennen pandemiaa. Tämä koulutuksen saatavuuden haaste korostui entisestään viime vuosina COVID 19 -pandemian hyökkäyksen jälkeen, joka sulki monet koulut ja pakotti koulutuksen siirtymään e-oppimisalustoja.

Verkkoratkaisujen käyttäminen tuli välttämättömäksi monilla alueilla, jotta opiskelijoiden oppimista jatkettaisiin samalla kun heitä suojeltiin virusuhalta. Nykyisen digitaalisen kahtiajaon vuoksi verkko-oppiminen voi kuitenkin lisätä monien heikossa asemassa olevien lasten oppimisköyhyyttä. Tämä kuitenkin silloitetaan alustalla niin, että oppimisen jatkuvuus olisi edelleen miljoonien lasten ulottuvilla riippumatta siitä, ovatko he verkossa tai offline-tilassa.  

Oppimispassi oppimisen jatkuvuuden takaamiseksi

Oppimispassi on digitaalinen etäoppimisalusta, joka oli alun perin tarkoitettu siirtymään joutuneiden nuorten tavoittamiseen. Alexa Joyce, Digital Transformation & Skills Director EMEA Microsoft Education, totesi, että Learning Passport on osoitus yrityksen sitoutumisesta tukea tasapuolista pääsyä koulutukseen ja antaa oppijoille mahdollisuus saavuttaa akateemiset ja sosiaaliset potentiaalinsa.

Tämä tukee hallituksia kaikkialla maailmassa tarjoamaan paikallisia opetussuunnitelmia, joita voidaan käyttää sekä online- että offline-tilassa, jolloin opiskelijat voivat oppia omilla paikallisilla kielillään. Tämä kattava alusta tarjoaa opiskelijoille yhtäläisen pääsyn oppimisresursseihin, -mahdollisuuksiin ja tukeen heidän tuloistaan, kyvyistään, kielestä, sijainnistaan ​​ja identiteetistään riippumatta.

Se tarjoaa sekä paikallista että maailmanlaajuista sisältöä oppijoille, vanhemmille ja opettajille. Alusta kattaa myös laajan ulottuvuuden, jotta opiskelijat varhaislapsuudesta toisen asteen oppilaat voivat hyödyntää näitä mahdollisuuksia ja resursseja. Saatavilla on myös nuorten taitoja ja teknisiä koulutusresursseja. Passport for Learningin mielenkiintoisempaa on, että kaikki nämä olivat räätälöityjä vastaamaan sen kohdekäyttäjien tarpeita. Lisäksi se tallentaa opiskelijoiden oppimishistorian, jonka oppijat voivat kuljettaa fyysisten ja digitaalisten rajojen ulkopuolelle.

Lisäksi varmistaaksemme, että lapsia, jotka asuvat alueilla, joilla on epävakaa Internet-yhteys, ei rajoiteta, tämä alusta mahdollistaa online- ja offline-käytön. Tämä on erityisen tärkeää noin 1.3 miljardin lapsen kohdalla, yleensä pienituloisissa maissa, joilla ei ole Internet-yhteyttä omassa kodissaan. Offline-mallissa on keskitinlaite, josta tulee palvelin, johon sisältö ja oppijatietueet tallennetaan.    

Oppimispassi pandemian aikana ja sen jälkeen

Maiden pyrkiessä hallitsemaan pandemiariskiä noin 463 miljoonalta lapselta estettiin pääsy kouluun, koska etäopetusta koskevat politiikat ja oppimiseen tarvittavat laitteet puuttuivat. Tämä tarkoittaa, että miljoonat lapset ovat olleet poissa koulutuksesta noin kolme vuotta peräkkäin. Tällä pitkittyneellä koulunkäynnin keskeytyksellä voi olla tuhoisa vaikutus nuorten tulevaisuuteen.

UNICEFMaailmanlaajuinen koulutuksen ja nuorten kehityksen johtaja Robert Jenkins väitti, että oppimisen jatkuvuuden varmistamiseksi on välttämätöntä, että meidän on "kuviteltava koulutus uudelleen ja muutettava koulutusjärjestelmiä". On selvää, että Platform for Learning on yksi tapa kuvitella uudelleen koulutus, joka vastaa inklusiivisuuden vaatimuksiin, erityisesti pandemian aikana. Itse asiassa TIME tunnusti Learning Passportin yhdeksi vuoden 2021 parhaista keksinnöistä.

Nykyään Passport for Learning palvelee noin kahta miljoonaa käyttäjää, kun yhä useammat maat käyttävät sitä oppimisen hallintajärjestelmänään. Jotkut käyttävät sitä täydentämään virallista opetusalustaansa tukeakseen oppilaiden oppimista. Se toimii tällä hetkellä 20 maassa, ja sitä ollaan ottamassa käyttöön 25 muussa maassa.