Google verfolgt Microsoft Teams mit neuer Roadmap für Google Meet und Classroom

Google wurde durch die Notwendigkeit von Fernunterricht und Fernunterricht aufgrund der COVID-19-Pandemie unerwartet ins Hintertreffen geraten, was Microsoft Teams for Education aufgrund seines stärkeren Fokus auf Videokonferenzen und Gruppennachrichten einen massiven Vorsprung verschaffte.

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Google versucht sich jedoch zu wehren und hat eine Reihe neuer Funktionen für Google Meet und Google Class angekündigt, von denen viele bekannt sind ähnliche Ankündigungen von Microsoft im letzten Monat.

Diese umfassen:

Neuigkeiten zu Google Meet

Steuerung für Moderatoren

In den nächsten Monaten gibt Google den Moderatoren von Education-Meetings mehr Kontrolle für die Verwaltung ihrer virtuellen Klassen. Hier sind neue Funktionen für Moderatoren, die im September verfügbar sein werden:

• Teilnehmern den Beitritt zu Meetings verbieten, nachdem sie ausgeschlossen wurden oder ihnen zweimal der Zutritt verweigert wurde (wird später in diesem Monat eingeführt)
• Beenden Sie Meetings für alle Teilnehmer, wenn der Unterricht beendet ist
• Verwalten Sie Beitrittsanfragen ganz einfach, indem Sie sie in großen Mengen annehmen oder ablehnen
• Deaktivieren Sie den Chat im Meeting und legen Sie Einschränkungen fest, wer während eines Meetings präsentieren darf
• Eine Einstellung, bei der der Lehrer zuerst beitreten muss

Interaktivität in Meet

Möglichkeiten zur Interaktivität sind für den Fernunterricht von entscheidender Bedeutung, und Google stellt neue Funktionen zur Verfügung, um die Interaktion mit Studenten virtuell zu erhöhen:

Start im September

• Eine größere gekachelte Ansicht mit einem 7×7-Raster, sodass Sie bis zu 49 Schüler gleichzeitig sehen können
• Ein kollaboratives Whiteboard mit Jamboard in Meet, damit Sie Schüler ermutigen können, Ideen auszutauschen und kreative Ansätze für den Unterricht auszuprobieren

Start im Oktober

• Verwischen oder ersetzen Sie Hintergründe, damit sich alle während des Fernunterrichts wohler fühlen. Hinweis: Administratoren können benutzerdefinierte Hintergründe nach Bedarf deaktivieren.
• Anwesenheitsverfolgung, um zu sehen und zu verfolgen, welche Schüler an virtuellen Klassen teilgenommen haben (G Suite Enterprise for Education)
• Breakout-Räume, damit Pädagogen den Unterricht in gleichzeitige Kleingruppendiskussionen aufteilen können (G Suite Enterprise for Education)

Start später in diesem Jahr

• Handheben, um Ihnen zu helfen, Schüler zu identifizieren, die möglicherweise Hilfe benötigen oder eine Frage haben
• Q&A-Funktionen, um Schülern die Möglichkeit zu geben, Fragen zu stellen, ohne den Ablauf der Klassendiskussion oder des Unterrichts zu stören, und Umfragen, um Schüler zu motivieren, ihre Meinung zu sagen (G Suite Enterprise for Education)

Darüber hinaus wird Google später in diesem Jahr temporäre Aufzeichnungen einführen, die allen Education-Kunden kostenlos zur Verfügung stehen werden (Premium-Aufzeichnungen werden weiterhin Teil von G Suite Enterprise for Education sein). Mit dieser neuen Funktion kann jeder Meeting-Gastgeber ein Meeting aufzeichnen und die Aufzeichnung bis zu 30 Tage lang innerhalb seiner Domain teilen, bevor das Video abläuft. Angesichts von Unterschieden beim Internetzugang sollen temporäre Aufzeichnungen Schülern oder Besprechungsteilnehmern dabei helfen, eine Klasse oder Sitzung zu wiederholen, an der sie nicht live teilnehmen konnten. Temporäre Aufzeichnungen können nicht außerhalb der Domain des Hosts geteilt oder heruntergeladen werden. Google gewährt weiterhin kostenlosen Zugriff auf Premium-Aufzeichnungen, bis später in diesem Jahr temporäre Aufzeichnungen verfügbar sind (Hinweis: Dies ersetzt die Förderung für den Zugriff auf Premium-Meet-Funktionen, einschließlich Live-Streaming und Meetings mit bis zu 250 Teilnehmern, die am 30. September enden).

Neue Funktionen für Google Classroom

Helfen Sie Schülern und Lehrern, den Überblick über ihre bevorstehende Arbeit zu behalten

Um Kursleitern und Kursteilnehmern dabei zu helfen, ihre Arbeit in Classroom besser zu entdecken und zu verfolgen, wird es auf der Seite "Kurse" in Kürze ein To-do-Widget für Kursteilnehmer und ein Review-Widget für Kursleiter geben.

Neue, einfachere Möglichkeiten, an Kursen teilzunehmen

Zusätzlich zum Teilen von Kursbeitrittscodes können Pädagogen jetzt einen Link teilen, um mit einem einzigen Klick an Kursen teilzunehmen. Link-Sharing ermöglicht es Pädagogen, Klassen überall dort zu teilen, wo sie mit Schülern kommunizieren, einschließlich auf Messaging-Plattformen wie WhatsApp.

Erkennen Sie verpasste Zitate mit verbesserten Originalitätsberichten

Originalitätsberichte, die in Classroom und integriert sind Assignments, bieten Pädagogen Flags für potenzielle Plagiate in Schülerarbeiten und helfen den Schülern außerdem, Passagen, die möglicherweise zitiert werden müssen, schnell zu identifizieren. Jetzt macht Google Originalitätsberichte noch hilfreicher.

Erstens erhöht Google die Anzahl der Originalitätsberichte, die Pädagogen pro Klasse verwenden können, von drei auf fünf. (Lehrkräfte mit G Suite Enterprise for Education-Lizenzen erhalten weiterhin unbegrenzt Originalitätsberichte.) Lehrkräfte können Berichte auch drucken, speichern und herunterladen, um sie mit Schülern, Eltern und Administratoren zu teilen. Bald können Pädagogen und Studenten Originalitätsberichte auf Google Slides erstellen, zusätzlich zu Google Docs, sowie in mehreren Sprachen, darunter Spanisch, Portugiesisch, Norwegisch, Schwedisch, Indonesisch und Italienisch.

Prüfen Sie auf potenzielle Plagiate zwischen Schülern

Traditionell haben Originalitätsberichte Übereinstimmungen für potenzielle Plagiate mit Hunderten von Milliarden Webseiten und über 40 Millionen Büchern ergeben. Jetzt können Lehrkräfte mit G Suite Enterprise for Education-Lizenzen potenzielle Plagiate zwischen Schülern ihrer Schule erkennen. In einigen Wochen werden Originalitätsberichte die Einreichungen mit einem privaten, schuleigenen Archiv früherer Schülerarbeiten vergleichen, um Übereinstimmungen zwischen Schülern zu finden. Schülerbeiträge werden automatisch hinzugefügt, wenn Kursleiter Originalitätsberichte in Classroom verwenden. Wenn Administratoren das Repository aktiv verwalten möchten, können sie Dateien manuell hinzufügen oder Dokumente direkt entfernen. Google hat niemals Zugriff auf oder die Möglichkeit, dieses Repository zu verwenden – es gehört ausschließlich der Schuldomain und wird ausschließlich von ihr verwendet.

Mehr Sichtbarkeit und Tools für Classroom-Administratoren

Demnächst rollt Google aus zusätzliche Tools für Administratoren die Classroom-Probleme beheben oder tiefere Einblicke in die Nutzung in ihrer gesamten Domain erhalten möchten. Beispielsweise haben jetzt alle Education-Administratoren Zugriff auf Classroom-Audit-Protokolle, und Administratoren mit einer Enterprise-Lizenz können ihre Protokolle auch nach BigQuery exportieren oder ein anpassbares Dashboard in Data Studio erstellen, um eine Reihe von Engagement-Metriken anzuzeigen.

Classroom jetzt in weiteren Sprachen verfügbar

Da die Classroom-Nutzung weltweit schnell zunimmt, macht Google sie für mehr Lernende in ihrer Muttersprache zugänglich. Google führt Classroom in 10 weiteren indischen Sprachen ein. Bald wird Classroom weltweit über 54 Sprachen unterstützen; mit noch mehr kommen in der Zukunft.

Mehr Unterstützung durch Partner

Mit den neuen Funktionen in Google Classroom werden Sie auch feststellen, dass viele Apps auch neue Funktionen auf den Markt bringen, die die Verwendung ihrer Tools neben Classroom vereinfachen. Erkunden Sie diese Apps, um zu erfahren, wie Lehrkräfte und Schüler mit Classroom weiterhin organisiert, interaktiv und zusammenarbeiten können: canva, Nearpod, Screencastify, Erreichen Sie 3000 und Adobe, Um nur einige zu nennen.

Classroom-Funktionen folgen in Kürze

Im kommenden Monat wird Google eine detailliertere Roadmap bereitstellen, um Bildungsleitern und Lehrern dabei zu helfen, andere Verbesserungen zu verstehen und sich darauf vorzubereiten, die im Laufe des Schuljahres in Classroom eingeführt werden. Hier ist ein kleiner Vorgeschmack auf einige der spezifischen Bereiche, an denen Google arbeiten wird:

• Messwerte zum Schülerengagement: Pädagogen können Statistiken einsehen, anhand derer sie nachverfolgen können, wie Schüler jeden Tag in Google Classroom interagieren.
• Tiefere Integration mit anderen Lehrmitteln. Da Classroom jetzt für viele Klassen eine Rolle als „Mission Control“ spielt, werden wir nahtlosere Integrationen mit den Inhalten und Lerntools ermöglichen, die Schulen neben den Tools von Google verwenden.
• Mobile Offline-Verbesserungen. Google weiß, dass private und mobile Internetverbindungen nicht immer verfügbar oder zuverlässig sind, daher arbeitet Google daran, die mobilen Classroom-Apps zu aktualisieren, damit sie auch bei zeitweiliger Verbindung viel besser funktionieren.

Integrierte Administratorfunktionen zum Bereitstellen und Verwalten von Classroom. Die Bereitstellung von Klassen für ein ganzes Schulsystem kann zeitaufwändig sein, insbesondere angesichts der Größe vieler unserer Kunden. Google entwickelt integrierte Tools, um das Erstellen und Verwalten von Kursen in großem Maßstab zu vereinfachen.

Google sagt, dass sie sich verpflichtet haben, Classroom und Meet noch besser zu machen, um die Herausforderung des Fernunterrichts anzugehen. Lesen Sie mehr in ihrem Blog hier.