UNICEF samarbejder med Microsoft om at skabe læringspas til flygtningebørn

Generelt undlader uddannelsessystemerne i lande med flygtninge at anerkende og anerkende, hvad flygtningebørn og -unge allerede har lært i skolen. Det gør det vanskeligt at give dem det rette uddannelsesniveau og på længere sigt begrænse deres beskæftigelsesmuligheder. UNICEF annoncerede i går et partnerskab med Microsoft for at forbedre uddannelsessituationen for børn og unge, der er ramt af konflikter og naturkatastrofer.

UNICEF er i samarbejde med Microsoft og University of Cambridge ved at udvikle et 'læringspas', en platform, der skal gøre det muligt for børn og unge at lære inden for og på tværs af grænser. UNICEF planlægger at teste læringspasset i lande, der er vært for flygtninge, migranter og internt fordrevne.

"Konflikter og naturkatastrofer har forstyrret læringsmuligheder og kvaliteten af ​​uddannelse for 75 millioner børn og unge, hvoraf mange er migreret over grænser eller er blevet tvangsfordrevet," sagde Henrietta Fore, UNICEFs administrerende direktør. "Læringspasset er et godt eksempel på, hvordan vi kan bruge teknologiske innovationer til at hjælpe verdens fremtidige gørere, tænkere og ledere – uanset hvor de er, og uanset udfordringerne."

"En digitalt inkluderende verden starter med at sikre, at alle unge, uanset deres situation, har adgang til en digital uddannelse," sagde præsident for Microsoft Brad Smith. "Dette partnerskab er fokuseret på at skabe skalerbare læringsløsninger for at hjælpe millioner af fordrevne og flygtningebørn med at få de færdigheder, de har brug for for at trives."

Kilde: Unicef